🤖✨ Projeto de IA no Contraturno: Alunos Criam História com ChatGPT!

 Na última semana, os alunos do contraturno participaram de uma experiência inovadora e divertida: escrever uma história colaborativa com a ajuda da Inteligência Artificial (ChatGPT)! A proposta fez parte do projeto de tecnologia desenvolvido no contraturno do Ensino Fundamental, com o objetivo de aproximar os estudantes de novas ferramentas digitais de forma criativa e pedagógica.

A atividade foi realizada em duplas e trios, e cada grupo contribuiu com partes da história. A cada trecho criado pelos alunos, a IA continuava a narrativa, transformando a experiência em um verdadeiro “pingue-pongue” literário entre humanos e máquina.

O resultado foi surpreendente: uma aventura maluca e mágica intitulada:

“Desafio Final: As Campeãs do Vôlei Mágico — Quando Tudo Virou Dinossauro! — O Portal da Lesma Dourada”

Sim, o título já mostra o quanto a imaginação correu solta! A história mistura esporte, fantasia, humor e um toque de ficção científica. Tudo isso em um texto dinâmico, envolvente e totalmente criado a partir das ideias dos próprios alunos, com apoio do ChatGPT.

Além de explorar a escrita criativa, a atividade permitiu discutir temas como:

• O que é inteligência artificial?

• Onde ela aparece no nosso dia a dia?

• Como podemos usá-la de forma ética e responsável?

Ao final, a história foi salva em arquivo digital e fará parte do acervo do projeto. E o mais legal: os alunos já estão ansiosos para escrever a próxima aventura!

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📚 Parabéns aos nossos pequenos escritores e exploradores digitais!
A tecnologia pode (e deve) ser uma aliada da educação — e quando é usada com propósito e criatividade, os resultados são incríveis.

Se quiser ler a história completa, clique [aqui] ou confira abaixo. 👇

Alunos produzem mini documentários com Canva e Inteligência Artificial no projeto Ctrl+Aprender

 

Durante os últimos encontros do projeto Ctrl+Aprender – Cultura Digital e Tecnologia na Educação, os alunos mergulharam em uma experiência prática de produção audiovisual. Utilizando a plataforma Canva e recursos de Inteligência Artificial, eles criaram mini documentários sobre temas diversos, com o objetivo de refletir, informar e exercitar a criatividade no uso consciente das tecnologias.

A atividade teve como foco a cultura digital, o pensamento crítico e a autoria no ambiente online. Ao longo de dois encontros, os estudantes trabalharam em grupo para pesquisar, escrever roteiros, produzir artes visuais e narrativas, além de editar os vídeos finais.

Os temas escolhidos pelos grupos foram variados e revelam o interesse e a visão crítica dos alunos:

• Redes Sociais: Um grupo abordou os riscos do uso excessivo das redes e a importância do equilíbrio digital para evitar problemas como a ansiedade e a depressão.

• Abelhas: Outro grupo destacou o papel essencial das abelhas para o meio ambiente e a vida humana, chamando atenção para a necessidade de sua preservação.

• Minecraft: Um documentário discutiu o potencial educativo do famoso jogo, que pode ser uma ferramenta para desenvolver raciocínio lógico e criatividade.

• Pangolim: Um grupo trouxe curiosidades e informações sobre esse animal pouco conhecido, que está ameaçado de extinção.

Todos os vídeos foram publicados no canal do YouTube da escola, reforçando o protagonismo dos alunos e incentivando o uso positivo e produtivo das redes sociais.

Essa atividade integra o currículo de forma inovadora e reforça o papel da escola como espaço de construção de conhecimento, cidadania digital e expressão criativa. Parabéns aos alunos e a todos os envolvidos!

 

 

 

Bônus: Trabalho roubado dos alunos que faltaram ....